Présentation de la fin d’atelier “jeu masqué” dirigé par Guy Freixe, assisté par Johanne Benoît, clôturant 2 semaines de travail.
Dans cet extrait, plusieurs étudiants de la 12e promotion proposent un exercice avec des masques larvaires.
Pour cet atelier, les étudiants de l’ESNAM ont été rejoints par des étudiants de deuxième année de l’ENSATT (Lyon), section comédien, après un travail préparatoire d’une semaine mené sur le masque neutre au printemps 2019 en
première année des deux cursus.
« Le masque est un instrument pédagogique inouï. Il permet tout d’abord à l’acteur de ressentir fortement que tout dans le corps fait signe. Même s’il ne bouge qu’un orteil, ou un doigt de la main, ce mouvement prend tout à coup une force signifiante. […] Le jeu, découvert sous le masque, peut ensuite être conservé sans le masque. Ses principes peuvent être des rappels stimulants pour l’acteur : la rythmique du jeu, la force des arrêts, la précision des gestes, le sens de la narration.
Le masque permet la découverte des lois du mouvement et oblige l’élève à une mise en forme rigoureuse de son
corps. Il vient rappeler les règles incontournables de la transposition théâtrale. Et celles-ci sont également valables une fois le masque ôté. » Guy Freixe
Les étudiants de la 12e promotion de l’ESNAM : Anaïs Aubry, Alika Bourdon, Coralie Brugier, Rose Chaussavoine, Enzo Dorr, Manon Gautier, Adrià Girona, Marie Herfeld, Erwann Meneret, Raquel Mutzenberg-Andrade, Teresa Ondruskova, Camille Paille, Améthyste Poinsot, Marina Simonova
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Lien vers la notice sur le catalogue du Centre de Documentation de l’Institut
(vidéo réalisée par Aurélie Oudin - Janvier 2021)
