Du lundi 14 au vendredi 18 février 2022 5 jours - 35 h Horaires : 9h30 -12h30 / 14h - 18h À l’École Nationale Supérieure des Arts de la Marionnette, 16 av. Jean Jaurès à Charleville-Mézières

Améthyste Poinsot, diplômée de la 12e promotion de l’ESNAM, est accueillie en résidence pendant 10 jours pour travailler sur son spectacle Woror issu de son solo de 3e année.

L’Institut accueille Eleanor Margolies du 29 novembre au 10 décembre 2021 dans le cadre de son programme de recherche. Chercheuse britannique, elle est spécialisée dans le « theatre design » et les arts de la marionnette. Sa recherche porte sur la traduction des ouvrages théoriques sur la marionnette du français vers l’anglais , et notamment celle du Théâtre d’objet de Christian Carrignon, le but étant d’offrir des nouvelles ressources aux chercheurs anglophones.

En septembre dernier, le Jury du Prix IIM de la Transmission avait choisi de distinguer Michael Meschke pour l’ensemble de sa carrière et de son œuvre de transmission en lui délivrant un PÜBERG D’HONNEUR. Philippe Sidre lui a officiellement remis le 14 novembre à son domicile parisien.

Découvrez les enseignements de l’ESNAM avec la 13e promotion. L’entrée de cette nouvelle promotion est l’occasion de pousser à nouveau les portes de l’École pour venir découvrir les enseignements élémentaires dans le parcours d’un·e apprenti·e comédien·ne marionnettiste délivrés par les différent·e·s artistes intervenant·e·s. À l’issue de certaines sessions, une restitution publique est programmée, comme une fenêtre sur la fabrique d’un·e artiste.

L’orchestration de l’invisible dirigé par Yael Rasooly Formation sur le processus de création Du lundi 14 au vendredi 18 février 2022 5 jours - 35 h Horaires : 9h30 -12h30 / 14h - 18h Lieu du stage : l’École Nationale Supérieure des Arts de la Marionnette Détail du programme et formulaire d’inscription prochainement en ligne !

L’Institut accueille Moti Brecher du lundi 15 au vendredi 19 novembre 2021 dans le cadre de son programme de recherche. Moti Brecher est un doctorant de l’Université de Haifa (Israël) vivant à Berlin. Sa recherche porte sur le théâtre de marionnettes israélien et sur la naissance de ce médium sans tradition.

L’Institut accueille Bettina Girotti du lundi 15 au vendredi 26 novembre dans le cadre de son programme de recherche. Doctorante à l’Université de Buenos Aires, Bettina Girotti séjourne actuellement en France pendant quelques mois. Sa thèse s’intitule « Conformación de un campo artístico de las prácticas con objetos animados: negociaciones e intercambios de la disciplina con otras artes (1946-1977) ». Elle travaille notamment sur le lien entre marionnette et cinéma.

Atelier « masques, moulage, modelage et tirage » (Du 8 au 12 nov. 21) dirigé par Einat Landais. Cet atelier se poursuivra en janvier 2022 par la réalisation d’une tête de muppet en taille directe.

Étape de travail indispensable à la réalisation du spectacle L’Ombre du tigre , Eli Neva Jaramillo, metteuse en scène et interprète, accompagnée de Camille Paille, interprète, et de Blanche Lorentz, regard extérieur, ont essentiellement orienté cette résidence sur le test des prototypes de marionnettes réalisés pendant leur résidence précédente au Jardin Parallèle / Eté culturel 2021 Grand Est « Résidence des jeunes estivants » du Ministère de la Culture.

Afin de permettre la consultation des documents de son Centre de Documentation et des Collections , l’Institut International de la Marionnette met à votre disposition, gratuitement, une chambre dans son appartement entre octobre et décembre 2021 . Si vous êtes intéressé, il vous suffit de contacter les documentalistes (du lundi au vendredi de 13h à 17h), elles vous communiqueront les périodes disponibles afin de définir les dates de votre venue.

Stop motion réalisé par des enseignants participants au Projet Artistique Globalisé 2021-2022 sur le thème « Stop motion et théâtre d’ombre ». Formation animée par Julie Linquette, Compagnia StultiferaNavis. En classe : ce projet se propose d’aborder la technique du stop motion pour initier les élèves au théâtre d’ombre, en leur proposant des outils familiers tels que le smartphone et le numérique.